必知！2025届广州中考报考政策焦点名词全解读

　　具有广州市户籍的考生（只需有广州11区任一区户籍的考生，都属于户籍生）。户籍生分为两种，一种是有广州户籍和学籍的考生，另一种是返穗生。非户籍生，又叫借读生，是指具有广州初中学籍、非广州户籍的考生。包含政策性照应、港澳台或外国籍、异地随迁人员后代等，均统称为非户籍生。1、合适政策性照应前提的非户籍考生，视为户籍生，报考范畴取其学籍所正在区的具有该区学籍和户籍的应届生不异。2、满脚两个有（广州三岁首年月中完整学籍+父母一方持有正在广州打点的无效期内的《广东省栖身证》）的应届结业生：可报考省、市属通俗高中和学籍所正在区的区属公办通俗高中及全市平易近办通俗高中、中职学校。具有广州市三岁首年月中完整学籍、父母一方或其他监护人持有正在广州市打点且正在无效期内的《广东省栖身证》的非广州市户籍初中结业生。政策性照应学生属于非户籍生的一种，享受户籍生待遇，包罗优抚群体类、特殊行业类、人才类和境外群体类四品种型。以降序陈列正在报考总人数 10%（去尾取整）的考生成就做为通俗高中 第一梯度投档节制线 分为间隔顺次设定通俗高中第二梯度投档节制线、通俗高中第三梯度 投档节制线……通俗高中登科最低节制线分，所以：由市应考办按照昔时高中阶段学校招生打算、考生填报意愿环境以及考生 成就，拟规定通俗高中登科最低节制线、中职三二分段及省级以上沉点特色专业登科最低节制线， 经市教育局研究同意后，取中考绩绩同步发布。当考生成就达到该类型/批次学校的登科最低节制分数线时，才有资历参取该类型/批次招生学校的投档登科，但考生最终可否被某所学校登科，还要看考生的意愿填报环境和学业成就的相对程度。省市属高中面向全市招生，区属公办示范性高中有15%-25%的比例面向全市招生，而区属公办通俗高中全数面向区内招生。至于剩下第四批招生的区属的非示范性公办高中，广州目前仍仅能面向本区招生。如A校和B校别离为越秀和黄埔的区属非示范性通俗高中，因为区域，越秀考生能够选A校但不克不及选B校。不外，越秀、海珠、荔湾“老三区”属一个招生区域。换句话说，该越秀考生还可报考海珠或荔湾的第四批区属非示范性公办高中；报考其他两区的区属示范性高中亦不属跨区报考，无须合作15%的名额（目标批除外）。以2024第三批为例，第一梯度投档节制线分，第二梯度投档节制线分，A学校登科最低分数为690分，末位考生意愿序号为1，即暗示该校正在第一梯度投档节制线意愿填报该校的考生，但正在702分时仍未完成打算，接着继续投702分以下，662分以上第一意愿的考生，投到第一意愿690分时该校打算完成，末位考生意愿序号为1，即最初一个被该校登科的考生是第二梯度线上第一意愿填报该校的。学校登科最低分数是正在投档登科时，正在批次登科最低节制分数线上，按照投档法则，对填报某所招生学校的全体考生按照意愿挨次、学业测验成就凹凸完成投档后发生的最低登科分数。是最初一位被登科的考生登科分数。由于广州中考是按意愿挨次进行投档登科，正在非第一意愿登科的最初一位的考生的分数有可能远高于最低登科分数。08、同分序号指对中考总分不异的考生按照必然的法则进行排序而发生的序号，代表该生正在所有同分的考生中的排名。1。起首是享受“划一前提下优先登科”的考生（考生若已享受加分，则不再享受优先登科）；2。再比力登科计分科目总分；分析品级评价，按照上述法则对全市投档总分不异的考生进行排序发生的序号，即为考生的同分序号。例如一名考生学业测验成就为678分，成就单的“申明”栏标有“你的投档分数为678分，同分序号为7，暗示这名考生的同分序号为7。投档时，如有几个考生总分不异，则比力同分序号，按排序先后挨次登科。即便考生达到学校登科最低分数，并不代表就必然能被登科，可否登科，取决于考生的同分序号先后及招生学校投档至该分数时的残剩招生打算数。因而也会形成考生达到学校的登科最低分数，但因为同分排序靠后而落第的环境。09、高平分类“示范性通俗高中”，是指经国度教委、教育部和市教育局评估认定的示范性的优良通俗高中。广州市铁一中学、广州大学从属中学、广州市协和中学、广东华侨中学、广州外国语学校、大学从属中学湾区学校。：广东省曲属的学校，由广东省教育厅间接办理的学校，面向全省招生。广州目前有华南师范大学从属中学和广东尝试中学两所学校。：广州各区曲属的学校，由各区教育局间接办理的学校，目前各个区的高中都有不少此类学校。目前广州共有74所示范性高中，此中广东省国度级示范性通俗高中43所，广州市示范性通俗高中32所。10、中考四多量次序递次一批次∶通俗高中特长生招生打算、通俗高中自从招生打算、外语、艺术类通俗高中招生打算、 通俗高中港澳后辈班招生打算、中职三二分段及省级以上沉点特色专业招生打算。第二批次∶公办的示范性通俗高中学校和省一级通俗高中学校名额分派打算。第三批次∶示范性通俗高中学校其他招生打算；引入国度、省、市优良教育资本新建的通俗高中 学校，经市教育局核准的部门招生打算。第四批次∶非示范性通俗高中学校其他（残剩）招生打算、中等职业学校其他（残剩）招生打算。11、自从招生指中学具备自从招生的，学校自从命题、零丁组织测验，招收具有学科（数理化）特长或立异潜质的优良初中应届结业生。特长生正在第一批次招生。想要报考特长生的考生，需获得相关项（好比∶音乐、体育、绘画等）， 而且证书正在无效期内方可报考，且需要通过学校的专业测试。签约指一些沉点高中学校为了留住本校初中部优良生源或者抢夺外校优良生源，以进沉点班或供给必然数量的学金等做为前提提前取优良学生签定和谈，提出学生正在意愿填报某些批次须填报第1意愿，如学生无按和谈要求填适意愿即便考进该校也不克不及获得学校响应的许诺。（留意事项：①签约也是要加入中考的，并且对于分数也有响应的要求②一般来说签约会要求第一意愿填报该校③签约后能够毁约）通培育是指高职院校和对应中职学校，结合行业企业，配合制定五年一体化人才培育方案。登科的初中结业生以三二分段试点班的表面零丁编班，先正在中职学校就读3年，通过转段查核且合适相关前提和要求的，进入对口高职院校对应专业进修2年。自2021年起，广州部门高中的公费班进入中考系统招生，考生被平易近办高中的公费班登科后，收费尺度取公办通俗高中不异。正在通俗高中所有批次登科竣事后，市招办会同一组织补录。市招办会发布招生打算表，每年有补录打算的学校都不不异，补录的打算数量也不不异。（一）已报名加入我市今岁首年月中学业程度测验和同一登科，且未被通俗高中或中职三二分段及省级以上沉点特色专业登科。（二）加入通俗高中补录的考生，中考绩绩须达到通俗高中登科最低节制分数线（含政策性加分，下同）；加入中职三二分段及省级以上沉点特色专业补录的考生，正在补录阶段，公办通俗高中、平易近办高中、中外合做办学项目均面向全市补录。公办通俗高中补录打算不再区分户籍生和合适报考公办通俗高中前提随迁后代招生打算。不合适公办通俗高中报考前提的随迁后代、市学籍的港澳台或国外来穗升学生、非政策性照应的非本市户籍往届结业生，不克不及填报公办通俗高中补录意愿。港澳台居平易近考生可填报港澳后辈班补录意愿。往届生不克不及填报中职三二分段补录意愿。补录采用取同一登科不异的梯度节制线上意愿优先投档体例、梯度投档节制分数线和登科最低节制分数线。考生正在填报补录意愿时，一样要构成梯度差，提高登科概率。考生正在填写补录意愿时，起首要明白各高中的补录最低节制分数线、分析本质评价分析本质评价是对学生全面成长情况的察看、记实和阐发，是培育学生优良操行、成长个性特长的主要手段（一）学生分析本质评价次要内容包罗学生的思惟道德、学业程度、身心 健康、艺术素养和社会实践等 5 个方面，次要采纳写实记实、考语评价和主要不雅测点评价等形式。分析本质评价档案应做为通俗高中学校自从招生的主要参考。（二）登科参考科目正在分析本质评价中予以表现。正在通俗高中自从招生和名额分派招生时，示范性通俗高中（包罗国度级示范性通俗高中学校和市示范性通俗高中学校，以下同）投档考生的登科参考科目成就均须达到 C 级及以上，非示范性通俗高中投档考生的登科参考科目成就均须达到 D 级及以上。所谓“流标”，就是目标打算没有登科到学生，流标的打算进入下一批次登科，若是没有下一批次，就进入补录。再好比某初中学校分派到3个某示范高中的目标打算，成果没有人登科，那么这所学校的3个目标打算就流标了，进入下一批次登科。19、为什么会呈现流标？好比某示范高中的目标到校登科最低节制分数线个考生达到这个分数，其它人没有达到这个分数，从而流标。好比某示范高中的目标到校登科最低节制分数线分以考了该校目标打算的考生，只要20人，还有10个打算流标。